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Der Alltag von Kindern und Jugendlichen spielt sich in einer Umwelt ab, die durch digitale Bildmedien und eine zunehmend inszenierte Warenwelt stark geprägt ist. Gleichzeitig nehmen die Möglichkeiten für direkte ästhetische Erfahrungen in der natürlichen, gestalteten und konstruierten Umwelt ab. Der Fachbereich Gestalten wendet sich der «Bild- und Dingwelt» der Schülerinnen und Schüler zu und reflektiert diese auf dem Hintergrund fach- und erziehungswissenschaftlicher Themen. In der fachdidaktischen Ausbildung Gestalten erlangen die Studierenden die Kompetenz, den Fachunterricht Gestalten so zu planen und zu begleiten, dass bei Schülerinnen und Schülern der Volksschule eigenständige Lern- und Gestaltungsprozesse initiiert und unterstützt werden. Im Fachbereich Textiles und Technisches Gestalten werden Dinge unseres Alltags, technische und kulturelle Errungenschaften, Bauten etc. betrachtet, befragt, wenn möglich getestet und in entsprechende Kontexte gesetzt. Anhand eigener…

Bewegung bildet eine zentrale Grundlage des Lebens. Sie ist für die motorische als auch für die geistige, emotionale und soziale Entwicklung von grosser Bedeutung. Durch Bewegung entwickeln Kinder und Jugendliche ein spezifisches Verhältnis zu ihrem Körper, zu sich selbst und zu ihrer Umwelt. Sporterfahrungen erweitern dabei die Handlungsmöglichkeiten in Team-, Partner- und Individualsportarten und befähigen zum selbständigen, verantwortungsbewussten Sporttreiben. Der Fachbereich Bewegung und Sport beschäftigt sich mit fachdidaktischen, sportpädagogischen Themen. Die Leitfrage der Entwicklungsarbeit ist, wie der Sportunterricht stufengerecht, sinnvoll, vielseitig und nachhaltig gestaltet werden kann. Die Sportausbildung an der PHSH umfasst sportdidaktische, sportwissenschaftliche und fertigkeitsorientierte Module wie auch gezielte Fachpraktika, in denen die Studierenden das erworbene Wissen und Können mit professioneller Unterstützung umsetzen können. Die berufsspezifische…

In einer zunehmend mobilen, globalen und vernetzten Gesellschaft kommt der persönlichen Mehrsprachigkeit eine immer grössere Bedeutung zu. Englisch ist Weltsprache und in der heutigen beruflichen und privaten Welt sehr wichtig. Französisch ist Weltsprache und Landessprache. In einem vielsprachigen Land wie der Schweiz ist der Erwerb von mindestens einer weiteren Landessprache besonders bedeutsam. Englisch wird in der Volksschule des Kantons Schaffhausen als erste obligatorische Fremdsprache ab der 3. Klasse, Französisch als zweite obligatorische Fremdsprache ab der 5. Klasse unterrichtet. Im Ausbildungsgang Primarstufe ist es obligatorisch, eine Fremdsprache zu wählen. Diese kann Englisch oder Französisch sein. Im Pflichtwahlbereich können die Studierenden zudem die zweite Fremdsprache wählen und damit die Unterrichtsbefähigung in beiden Fremdsprachen erwerben. Die Studierenden des Studiengangs Primarstufe, die Englisch als erste Fremdsprache im Profil haben, müssen einen…

Im Zentrum von Natur, Mensch, Gesellschaft (NMG) steht die Auseinandersetzung mit der Welt. Es geht darum, sich mit natürlichen Erscheinungen, unterschiedlichen Lebensweisen, gesellschaftlichen Errungenschaften auseinanderzusetzen, eigene Sichtweisen auf die Welt zu entwickeln, Strategien und Ressourcen nachhaltig zu nutzen sowie sein Handeln zu verantworten. Ausgangspunkt der Lernprozesse ist die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler. Das Anknüpfen an deren individuelle Präkonzepte sowie das entdeckende und handlungsorientierte Lernen spielt deshalb für den Kompetenzaufbau in NMG eine zentrale Rolle. Zudem wird Lernen in der Schule mit ausserschulischen Erfahrungen verbunden. In den Kernmodulen von NMG setzen sich die Studierenden mit der Planung und Begleitung von Lernprozessen, guten Lernaufgaben, Sachkonzepten, mit typischen Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen, aktuellen Lehrmitteln, mit der Exkursionsdidaktik sowie mit der Didaktik der Bildung für Nachhaltige…

Kinder und Jugendliche lernen im heutigen Mathematikunterricht nicht nur zu rechnen. Die Betrachtung realer Sachverhalte aus mathematischem Blickwinkel, die Erkundung mathematischer Zusammenhänge, das Finden von Erklärungen und Begründungen mathematischer Phänomene oder die verständliche Darstellung von Ergebnissen sind ebenso zentrale Aktivitäten des Mathematikunterrichts. Guter Mathematikunterricht erfordert fachdidaktisch kompetente Lehrpersonen. In verschiedenen Mathematikdidaktikmodulen lernen die Studierenden zentrale Inhalte und didaktische Prinzipen des Mathematikunterrichts kennen. Sie setzen sich mit cleveren Aufgaben auseinander, lernen Unterricht zielgerichtet zu planen sowie Lernstände von Schülerinnen und Schülern wahrzunehmen, gezielt zu fördern und zu beurteilen.

Schulsprache ist Bildungssprache und damit Basis für Schulerfolg. Der Fachbereich Deutsch hat für die Entwicklung von Schülerinnen und Schülern in der Kindergartenstufe und in der Primarstufe grosse Bedeutung, denn die Schulsprache Deutsch ist das grundlegende Lernmedium. Sie eröffnet den Zugang zu kognitiven und psychischen Entwicklungen, zu beruflichem Erfolg, zur Teilhabe am Gesellschaftsleben und zum Selbstausdruck. Das Erteilen des Faches Deutsch bzw. Deutsch als Zweitsprache verlangt fachdidaktisches Wissen, Können und Wollen. Die Fachdidaktik Deutsch vermittelt diese Kompetenzen im Sinne von Konzepten für motivierenden und wirksamen Deutschunterricht – gerade weil in modernen Klassen infolge von vielfältigen Bildungsvoraussetzungen oft mit unterschiedlichen Sprachniveaus gearbeitet werden muss. Deutschkompetenz Die Studierenden verfügen über die im Lehrberuf verlangte überdurchschnittliche Deutschkompetenz. Sie können aufmerksam zuhören, sich mündlich angemessen…

Die Ausbildung in Erziehungswissenschaften stellt wissenschaftliche Studien, Theorien und Modelle zur Verfügung, die helfen, das Verhalten und Lernen von Schülerinnen und Schülern besser zu verstehen und professionelle Handlungsmöglichkeiten abzuleiten. Erziehungswissenschaftliche Studien an der PHSH umfassen drei Teilbereiche: Bildung und Erziehung (BE) Beziehungsgestaltung, Führung, Kommunikation (BFK) Gesellschaft und Bildung (GB)

Ca. 20 Prozent der Ausbildungszeit verbringen die Studierenden der PHSH im Praxisfeld. Bei unterschiedlichen Praxisanlässen in Primarschul- und Kindergartenklassen lernen sie, professionelles Denken und Handeln aufzubauen, indem sie das in den verschiedenen Ausbildungsbereichen erworbene Wissen mit den Praxiserfahrungen verknüpfen. Die Studierenden werden von ausgebildeten Praxislehrpersonen sowie von Mentorinnen und Mentoren der PHSH begleitet und unterstützt. Praxislehrpersonen In der berufspraktischen Ausbildung nehmen die Praxislehrpersonen eine zentrale Rolle ein. Sie begleiten, fördern und beurteilen die Studierenden beim Erwerb von unterrichtlicher Handlungskompetenz. Sie leisten damit einen wesentlichen Beitrag zur Eignungsabklärung. Sie führen die angehenden Lehrpersonen in den Praxisalltag ein und unterstützen sie in der Planung, Durchführung und Reflexion von Unterricht. Dabei wird besonderes Gewicht auf die Beziehungsgestaltung zu den Kindern und…

Kontakt Sekretariat PHSH Tel. +41 52 551 49 00 sekretariat@phsh.ch Die Studierenden können durch die Wahl von Vertiefungen in ihrer Ausbildung Schwerpunkte setzen. Sie erweitern dadurch ihre Kompetenzen und können sich spezialisieren. Vertiefungsmodule haben einen grossen Anteil an Selbstlernzeit und finden zum Teil in Kooperation mit anderen Institutionen statt. Der Vertiefungsbereich umfasst 4-8 Prozent der Ausbildungszeit. Die Präsentation und die Wahl der Angebote erfolgen im Verlauf des 2. Semesters.

Sie haben Interesse an einem Weiterbildungskurs der Lehrerweiterbildung (LWB)? Dann sind Sie hier richtig. Werfen Sie einen Blick ins Kursprogramm und melden Sie sich unkompliziert an. Nehmen Sie bei Fragen mit uns Kontakt auf über lwb@phsh.ch Das LWB-Team Adminstration: Sibylle Wyser Leitung: Dr. phil. Vera Schumacher 

Kontakt LWB PHSH Ebnatstrasse 80 8200 Schaffhausen +41 52 551 49 43 lwb@phsh.ch Mit diesem Lehrgang werden die Teilnehmenden zu Expertinnen und Experten für ICT und Medienbildung in der Schule. Sie erhalten theoretisch fundiertes, praxisrelevantes Grundlagenwissen in kompakter Form für die Tätigkeit als pädagogische ICT-Supporterin bzw. pädagogischer ICT-Supporter. Als Themenexpertin/Themenexperte unterstützen Sie das Kollegium der Schule bei der Planung und Durchführung von Unterrichtseinheiten mit digitalen Medien, Sie beraten die Schulleitung bei der längerfristigen Entwicklungsplanung für den Medieneinsatz an der Schule und übernehmen in Entwicklungsprojekten aus dem Fachgebiet ICT Planungs- und Leitungsaufgaben. Der CAS ist ein Angebot der PH Zürich und der PH Fachhochschule Nordwestschweiz, in Kooperation mit der PH Schaffhausen und der Schweizerischen Zentralstelle für die Weiterbildung der Mittelschullehrpersonen WBZ CPS. Der CAS PICTS ist in einem dynamischen…

Die Teilnehmenden erwerben Kompetenzen, die sie befähigen, angehende Lehrpersonen in ihrer berufspraktischen Ausbildung wirksam begleiten zu können. Praxislehrpersonen nehmen in der berufspraktischen Ausbildung eine Schlüsselfunktion ein und tragen zum Dialog der Praxis mit der PHSH wesentlich bei. In zwei Modulen werden die Teilnehmenden auf ihre Aufgaben und Rollen als Praxislehrperson vorbereitet. Die Funktion der Praxislehrperson bietet eine herausragende Möglichkeit, sich mit Fragen des Unterrichtens auseinanderzusetzen. Modul 1: Basismodul Praxislehrperson Kurselemente (3 Halbtage, Selbststudium): Einführung in die Funktionen und Rollen einer Praxislehrperson Planungsinstrumente der PHSH Unterricht beobachten, analysieren und entwickeln mit Fokus Unterrichtqualität und Fokus Erforschung und Entwicklung von Unterricht Selbststudium Umfang Ausbildungszeit: 30 Stunden, 1 ECTS Modul 2: Mentoring & Coaching Kurselemente (3 Halbtage, Selbststudium, Supervision): …

Nachfolgend sind die zentralen Rechtsgrundlagen für das Studium und die Arbeit an der Pädagogischen Hochschule Schaffhausen zu finden. Hochschulgesetz (HGSH) Verordnung über die Pädagogische Hochschule Schaffhausen Verordnung des Hochschulrates betreffend die Hochschulleitung der Pädagogischen Hochschule Schaffhausen Geschäftsordnung des Hochschulrates der Pädagogischen Hochschule Schaffhausen Geschäftsordnung der Hochschulleitung der Pädagogischen Hochschule Schaffhausen Geschäftsordnung der Hochschulleitung betreffend die Konferenzen der Pädagogischen Hochschule Schaffhausen Reglement betreffend die Benützung von Räumlichkeiten und Infrastruktur und Hausordnung Gesetz über das Arbeitsverhältnis des Staatspersonals (Personalgesetz) Verordnung über die Arbeitsverhältnisse des Staatspersonals (Personalverordnung) Verordnung über die Entlöhnung des Staatspersonals (Lohnverordnung) Verordnung über die Spesenvergütung beim Kanton Schaffhausen…

Präsentationen Übersicht über die Mobilitätsmöglichkeiten für PH-Studierende (Movetia)  Über den Tellerrand hinaus blicken! Die PHSH unterstützt die Moblität von Studierenden und Mitarbeitenden. Durch die Kooperation mit der PH Zürich und anderen Pädagogischen Hochschulen sowie dank der Zusammenarbeit mit Movetia stehen verschiedene Angebote zur Verfügung. Die Studierenden der PH Schaffhausen haben die Möglichkeit, ein Mobilitätssemester im In- oder Ausland zu absolvieren. Dafür ist das dritte oder fünfte Semester (Herbstsemester) vorgesehen. Mobilitätssemester werden in Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Zürich, der Partnerschule der PHSH, organisiert. Das International Office der PHZH ist Anlaufstelle für Studierende, die einen solchen Studienaufenthalt an einer Hochschule im In- und Ausland planen. Ansprechperson PHSH: Asheley Wäffler "Mein Mobilitätssemester in Aarhus, Dänemark, beinhaltete nicht nur Zimtschnecken und tolle Menschen aus aller…

Die Pädagogische Hochschule hat seit ihrer Gründung 2003 jedes Jahr einen Jahresbericht publiziert. Das Schaffhauser Hochschulgesetz schreibt die Berichterstattung der PHSH an den Kantonsrat – neben derjenigen an den Hochschulrat – vor. Sie finden die Geschäftsberichte in der unten angefügten Übersicht.  Hier geht's zum aktuellen PDF-Geschäftsbericht: Geschäftsbericht PHSH 2024 Geschäftsbericht PHSH 2023 Geschäftsbericht PHSH 2022 Geschäftsbericht PHSH 2021 Geschäftsbericht PHSH 2020 Jahresbericht PHSH 2018/2019 ​​​​​​​Jahresbericht PHSH 2017/2018 ​​​​​​​Jahresbericht PHSH 2016/2017 ​​​​​​​Jahresbericht PHSH 2015/2016 ​​​​​​​Jahresbericht PHSH 2014/2015 ​​​​​​​Jahresbericht PHSH 2013/2014 ​​​​​​​Jahresbericht PHSH 2012/2013 ​​​​​​​Jahresbericht PHSH 2011/2012 ​​​​​​​Jahresbericht PHSH 2010/2011 ​​​​​​​Jahresbericht PHSH 2009/2010 Jahresbericht PHSH 2008/2009 Jahresbericht PHSH 2007/2008 Jahresbericht PHSH 2006/2007 Jahresbericht PHSH 2005/2006 …

Kursshop Die LPICTS-Weiterbildung bietet Lehrpersonen des Kantons Schaffhausen Basiskenntnisse, um in einem Team Funktionen des pädagogischen ICT-Supporters bzw. der pädagogischen ICT-Supporterin zu übernehmen oder um die PICTS-Fachperson einer grösseren Schulgemeinde zu unterstützen. Die Lehrpersonen werden darauf vorbereitet, ihre Kolleginnen und Kollegen bei der Planung und Durchführung von Unterricht mit digitalen Medien zu beraten und Teamentwicklungsprozesse anzustossen. Die Weiterbildung ersetzt nicht den CAS PICTS der PHZH, welcher umfassender ist. Sie entspricht dem Basismodul des CAS PICTS und kann den Grundstein für weiteres Lernen bilden, so zum Beispiel in der daraus entstehenden Community. Kursziele / Kursinhalte Die Teilnehmenden entwickeln ein Verständnis für ihre Rolle als LPICTS und schärfen dieses durch ein Supportprojekt im eigenen Team kennen unterschiedliche Methoden, wie sie die Lehrpersonen gezielt unterstützen können sind vertraut mit…

Kontakt Sekretariat PHSH Tel. +41 52 551 49 00 sekretariat@phsh.ch Die Einschreibegebühr bei direkter Zulassung zum Studium beträgt CHF 100.-. Die Semestergebühren betragen CHF 700.-. Ausländische Studierende haben zusätzlich zu den Studiengebühren CHF 500.- pro Semester zu entrichten. Weitere Gebühren und Kosten sind der folgenden Aufstellung zu entnehmen: Kostenrahmen Studium an der PHSH Reglement des Hochschulrates betreffend die Gebühren der PHSH im Leistungsbereich Ausbildung Stipendien Für die Finanzierung der Studienkosten gibt es verschiedene Stipendienmöglichkeiten. Je nach individuellen Voraussetzungen können Fördermittel bei den folgenden Stellen beantragt werden. Fachstelle Ausbildungsbeiträge | Stipendienstelle des Kantons Schaffhausen Ernst-Göhner-Stiftung | Stipendien für angehende Lehrpersonen

Angebote Sport-, Musik- und Kulturangebote stehen an der Pädagogischen Hochschule Schaffhausen für Studierende und Mitarbeitende offen. Von vergünstigten Sportmöglichkeiten bis hin zu kreativen Musikworkshops bietet die PH Schaffhausen zahlreiche Optionen, die das Hochschulleben bereichern. Entdecken Sie das vielseitige Angebot und erleben Sie eine lebendige und aktive Hochschulgemeinschaft. Kontakt Sekretariat PHSH Tel. +41 52 551 49 00 sekretariat@phsh.ch Sportliche Angebote Mind-Body / Body-Mind Die PHSH führt während des regulären Vorlesungsbetriebs verschiedene Bewegungsangebote für Studierende und Mitarbeitende durch. Outdoor-Aktivitäten Der Wald mit Laufstrecken und Vitaparcours ist innerhalb weniger Gehminuten von der PHSH erreichbar. Kulturelle Angebote Die Stadt Schaffhausen bietet ein breites Kulturangebot. Musikalische Angebote Freiwilliger Bandworkshop «PH ROCKT!» Die Studierenden der PHSH haben die Möglichkeit, ihre instrumentalen und vokalen…

Hombergerhaus Das Personalrestaurant Hombergerhaus (direkt neben dem Ebnatgebäude) bietet täglich abwechslungsreiche Essensangebote an (Take-Away ist möglich). Der Menüplan sowie weitere Informationen sind hier zu finden. Kontakt Sekretariat PHSH Tel. +41 52 551 49 00 sekretariat@phsh.ch Aufenthaltsräume der PHSH In den Aufenthaltsräumen der beiden PHSH-Gebäude stehen den Studierenden Mikrowellengeräte zur Verfügung. Im Aufenthaltsraum an der Ebnatstrasse 80 kann zudem ein Kochherd genutzt werden. Altstadt und Herblingermarkt Mit dem Bus ist die Altstadt von Schaffhausen (Bus Nr. 1) und das Einkaufszentrum "Herblingermarkt" (Bus Nr. 9) in wenigen Minuten zu erreichen. Dort gibt es eine grosse Auswahl an Verpflegungsmöglichkeiten.

Kontakt Sekretariat Ausbildung Tel. +41 52 551 49 00 sekretariat@phsh.ch Individuelle Beratung Für eine individuelle Studienberatung können Sie jederzeit einen persönlichen Beratungstermin vereinbaren. Cornelia Rüdisüli cornelia.ruedisueli@phsh.ch Weitere Informationen Broschüre Kindergarten- und Unterstufe Kinder sind neugierig, erkunden die Welt und wollen sie zunehmend verstehen. Lehrpersonen für die Kindergarten- und Unterstufe schaffen anregende Lernanlässe im Wechsel zwischen spielerischem Handeln und systematischem Lernen. Sie unterstützen die Kinder beim Erwerb der Kulturtechniken Lesen, Schreiben und Rechnen. Sie befähigen sie, die Welt besser zu verstehen und sich vielfältig auszudrücken. Lehrpersonen für die Kindergarten- und Unterstufe sind vielseitig interessiert, kreativ und engagierte Persönlichkeiten mit einer positiven Grundhaltung. Sie verfügen über Einfühlungsvermögen, haben Sinn für Humor und bewahren ihre Neugierde und…