Arbeitsschwerpunkte an der PHSH

• Prorektorin Ausbildung

Berufstätigkeit

2024 – 2026
Lehrbeauftragte, Psychologisches Institut, ZHAW Zürich

2024 - 2025
Lehr- und Forschungsbeauftrage für Statistik & Methoden, Fakultät für Verhaltenswissenschaften und Psychologie, Universität Luzern

2023 - 2024
Projektleiterin Netzwerk & Prävention, DreamTeam (EDUCA SWISS, Schweizerische Stiftung für Bildungsförderung und -finanzierung), Zürich

2015 - 2022
Lehrstuhlassistentin und Doktorantin am Lehrstuhl für Klinische Psychologie Kinder/Jugendliche und Paare/Familien, Universität Zürich

2017 - 2022
Lehrbeauftragte Wahlfach Psychologie & Pädagogik, Kantonsschule Schaffhausen

2004 - 2016
Primarlehrperson Zyklus 2, Schaffhausen

Aus- und Weiterbildung

2023
Promotion am Lehrstuhl für Klinische Psychologie Kinder/Jugendliche und Paare/Familien, Universität Zürich

2015 - 2022
Doktorandin Psychologie, Psychologisches Institut, Universität Zürich

2017 - 2021
CAS Hochschuldidaktik UZH, Universität Zürich

2011 - 2015
Masterstudium in Psychologie und Erziehungswissenschaften, Universität Zürich

2006 - 2011
Bachelorstudium in Psychologie und Erziehungswissenschaften, Universität Zürich

2002 - 2004
Ausbildung Primarlehrerin, Pädagogisches Seminar Schaffhausen

Publikationen, Tagungsbeiträge 

Roth, M., Nussbeck, F. W., Landolt, S. A., Senn, M., Bradbury, T. N., Weitkamp, K., & Bodenmann, G. (2025). Dyadic coping and communication as predictors of 10-year relationship satisfaction subgroup trajectories in stable romantic couples. Behavioral Sciences, 15(10), 1361. https://doi.org/10.3390/bs15101361

Forster, F., Milek, A., Breitenstein, C., Senn, M., Bradbury, T. N., & Bodenmann, G. (2024). Coping equally: Equity of dyadic coping and depressive symptoms among adolescent couples. Journal of Adolescence, 96(8), 1751–1766. https://doi.org/10.1002/jad.12377

Senn, M., Stadelmann, C., Forster, F., Nussbeck, F. W., & Bodenmann, G. (2023). Parental stress mediates the effects of parental risk factors on dysfunctional parenting in first-time parents: A dyadic longitudinal study. Journal of Social and Personal Relationships, 02654075231165340. https://doi.org/10.1177/02654075231165340

Stadelmann, C., Senn, M., Forster, F., Rauch-Anderegg, V., Nussbeck, F. W., Johnson, M. D., Iwanski, A., Zimmermann, P., & Bodenmann, G. (2022). Dyadic coping trajectories across the transition to parenthood: Associations with child mental health problems. Journal of Family Psychology. Advance online publication. https://doi.org/10.1037/fam0001026

Senn, M. (2023). For better or for worse: The role of interparental communication in early childhood. Dissertation. Universität Zürich. https://www.zora.uzh.ch/id/eprint/227238/

Senn, M., & Bodenmann, G. (2022). Dyadic coping as a concept of positive psychology. In W. Ruch, A. B. Bakker, L. Tay, & F. Gander (Eds.), Handbook of Positive Psychology Assessment (pp. 317–225). Hogrefe Publishing. ISBN: 978-0-88937-619-9

Stadelmann, C., Senn, M., Forster, F., Rauch-Anderegg, V., Nussbeck, F. W., Johnson, M. D., Iwanski, A., Zimmermann, P., & Bodenmann, G. (2022). Dyadic coping trajectories across the transition to parenthood: Associations with child mental health problems. Journal of Family Psychology. Advance online publication. https://doi.org/10.1037/fam0001026

Senn, M. (2021). Lernen unter erschwerten Bedingungen: Stress, Coping und Herausforderungen des Online- Unterrichts für Studierende während der COVID19-Pandemie. SoTL- und Lehrforschungsprojekt im Rahmen des CAS Hochschuldidaktik. Universität Zürich. 

Bodenmann, G., Stadelmann, C., Zimmermann, P., Iwanski, A., Senn, M., Milek, A., Rauch-Anderegg, V., & Meier, F. (2019). Parental relationship and child development: A study protocol for a randomized controlled trial for strengthening couples and children from pregnancy until four years after birth [Preprint]. In Review. https://doi.org/10.21203/rs.2.14024/v1

Referate & Konferenzbeiträge 

Senn, M., Roth, M. & Bodenmann, G. (2022). Pränatale Depression und Partnerschaftszufriedenheit als Prädiktoren für die elterliche Interaktionsqualität nach der Geburt des ersten Kindes. Vortrag präsentiert am 1. Deutschen Psychotherapiekongress der DGPs, 07. – 11.06.2022, Berlin, Deutschland.

Senn, M., & Bodenmann, G. (2021). Erziehungsverhalten und kindliches Problemverhalten in der frühen Kindheit: Die Bedeutung des Verlaufs von elterlicher Kommunikationsqualität in dyadischen Wachstumskurvenmodellen. Vortrag präsentiert am 38. Symposium der Fachgruppe Klinische Psychologie und Psychotherapie der DGPs, 12.05. – 15.05.2021, Mannheim (online), Deutschland.

Senn, M., Roth, M. & Bodenmann, G. (2020). Wenn Eltern streiten: Die Bedeutung von konstruktiver Konfliktkommunikation, kooperativem Coparenting und positivem Erziehungsverhalten für kindliche Auffälligkeiten. Poster präsentiert an der SWIPPA Fachtagung, 27.11.2020, Zürich (online), Schweiz.

Senn, M. & Bodenmann, G. (2019). Welcome baby – Goodbye relationship? Risk for couples relationship dissolution across the transition to parenthood. Vortrag präsentiert an der 16. SPS SGP SSP Konferenz, 09. – 11.06.2019, Bern, Schweiz.

Senn, M., Zemp, M., Nussbeck, F. W., & Bodenmann, G. (2019). Dyadisches Coping als Ressource im Übergang zur Elternschaft. Vortrag präsentiert am 37. Symposium der Fachgruppe Klinische Psychologie und Psychotherapie der DGPs, 30.05. – 01.06.2019, Erlangen, Deutschland.

Senn, M., Milek, A., Breitenstein, C. J., Nussbeck, F. W., & Bodenmann, G. (2018). Together or apart? Relationship stability in adolescent couples. Vortrag präsentiert an der Annual Conference of the International Association for Relationship Research (IARR), 12. – 16.07.2018, Fort Collins (CO), US.

Senn, M., Milek, A., Breitenstein, C. J., Nussbeck, F. W., & Bodenmann, G. (2018). Die Rolle der elterlichen Beziehungsqualität und -stabilität als Schutzfaktor für Jugendliche mit depressiven Symptomen in romantischen Beziehungen. Vortrag präsentiert am 36. Symposium der Fachgruppe Klinische Psychologie und Psychotherapie der DGPs, 10. – 12.05.2018, Landau, Deutschland.

Senn, M., Milek, A., Breitenstein, C. J., & Bodenmann, G. (2017). Stability of Romantic Relationships in Late Adolescent Couples Over Five Years. Poster präsentiert am Masterstudierenden- und Doktorierenden-Kongress des Psychologischen Instituts der Universität Zürich (MaDoKo), 31.05.2017, Universität Zürich.