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CAS Schulleitung

Wie führe oder leite ich eine Schule? Was sind die Besonderheiten einer Schule als Organisation? Wie lerne ich, mich selber zu führen und in anspruchsvollen Situationen kompetent und handlungsfähig zu bleiben? Welche Rolle nehme ich im System einer Schule ein?

Im CAS Schulleitung werden die Teilnehmenden mit den Grundlagen und Aufgaben der Schulführung vertraut gemacht. Die Auseinandersetzung mit operativen Führungsaufgaben vor dem Hintergrund eines geklärten Führungsverständnisses und einer kontextangepassten Rollengestaltung stehen dabei im Zentrum des Interesses.

Inhalte und Umfang der Ausbildung

Die Teilnehmenden
- kennen das Arbeitsfeld der Schulleitung und verfügen über vertiefte Kenntnisse der operativen Führung
- haben sich mit Fragen von Grundhaltung und Rollengestaltung in der Führung auseinandergesetzt und Ansätze für das eigene Führungsverständnis entwickelt
- sind in der Lage, umfassende Aufgaben der Schulleitung zu übernehmen
- verfügen über Kompetenzen, um die Schulleitungsfunktion kompetent auszuführen

- Führung und Organisation
- System
- Persönlichkeit und Selbstmanagement
- Kommunikation und Konflikt
- Team
- Einbettung der Schule in das politische System
- Schulentwicklung
- Unterrichtsentwicklung
- Einführung in das betriebswirtschaftliche Denken
- Schule und Digitalität
- Wenn Kinder aus der Reihe tanzen
- Personalentwicklung, Personalprozesse
- Dilemma-Training
- Auftrittskompetenz
- Schulrecht
- Fallanalysen
- Aktionsforschung
- Supervision in der Kleingruppe
- Schulrecht
- Persönliche Krisen und Krisen im System
- Leistungsnachweise

- Erwachsenengerechtes Lernen
- Rollen- und erfahrungsbezogenes Lernen
- Austausch in Lerngruppen
- Vor Ort und Online
- Nachhaltigkeit
- Theorie und Praxis erleuchten sich gegenseitig
- Lernen in der Persönlichkeitsentwicklung
- Lernen an Modellen
- Lernerfahrungen im Austausch mit anderen Führungspersonen

– abgeschlossene pädagogische Grundausbildung
– mindestens 5 Jahre Unterrichtserfahrung
– Schulleitungsfunktion (Teilleitungsfunktion), Interesse an Führungsaufgaben im Schulbereich
– Bereitschaft, sich auf fachlicher und persönlicher Ebene mit dem Thema Führung auseinander zu setzen
– Bereitschaft, sich auf die jeweiligen Ausbildungselemente mit die damit verbundenen Anforderungen einzulassen

Eröffnungssequenz: 15.–17. April 2024 *

Frühjahr/Sommer 24: 2 Lerngruppentreffen – individuell organisiert

Sommersequenz: 5.–7. August 2024 * Schuljahr 24/25: Jeweils am Freitag Kurstag (auch blended und asynchron)

Abschlusssequenz: 4. und 5. August 2025 *

* Termine in den Schulferien SH

  • Prof. Dr. Wolfgang Schnell, wolfgang.schnell@phsh.ch
  • Jürg Widmer, juerg.widmer@phsh.ch

Fr. 11'900.– zuzüglich Kosten für die Übernachtung und das Essen bei der Eröffnungssequenz.

Der Anmeldeschluss ist am 15. März 2024.

Link zur Anmeldung

Kontakt

Vera Ulmer

Leiterin Sekretariat Weiterbildung und Dienstleistungen
+41 52 551 49 12
vera.ulmer@remove-this.phsh.ch
Mo – Do / Raum E 21

Details
Anhang